重视学习，是我们党推动事业发展的成功经验。1月30日，中共中央政治局就前瞻布局和发展未来产业进行集体学习；1月20日“开年第一课”，习近平总书记再次强调“进一步加强学习”。开年两堂“大课”，释放出鲜明信号：中国式现代化进入“十五五”夯实基础、全面发力的关键时期，党员干部必须把学习摆在第一位。

    学以铸魂，解决“怎么看”的问题。党的二十届四中全会对未来5年发展作出顶层设计，“现代化产业体系”被摆在各项战略任务之首。这一决策不是凭空而来，而是基于大历史观的深刻洞察——从洋货靠进口到制造业规模连续16年全球第一，从一些国家“脱实向虚”的教训到新一轮科技革命竞速，党中央把实体经济作为战略依托，是“看准了”才“定下来”的。党员干部学理论，首要的就是吃透这些决策背后的战略考量。倘若只知条文、不解深意，就会“知其然不知其所以然”，在执行中偏离方向、跑调走样。

    学以增智，解决“怎么谋”的问题。深圳南山区地区生产总值破万亿元，一个“机器人谷”的崛起，源自对“人工智能具有头雁效应”“制造业智能化、绿色化、融合化”等科学判断的精准承接。理论学习不是装点门面，而是为了转化为谋划工作的坐标系。把“保持制造业合理比重”学懂了，就不会盲目追求服务业占比；把“发展新质生产力”悟透了，就不会在新赛道上犹豫观望。理论强，方向明，思路清——这是党员干部从“开年第一课”中必须拿到的“方法论”。

    学以致用，解决“怎么干”的问题。习近平总书记在课上专门讲到“适配度”：“既不能无视短板，也不能过于超前、造成浪费。”这一论述直指当前一些地方“大干快上”中的通病。铝业从排污大户转型为绿色标杆，靠的是协同、动态、高效的精准适配；区域产业布局不搞“一刀切”，靠的是因地制宜、有所为有所不为。学习的目的全在于运用。把党的创新理论转化为算投入产出账的能力、转化为统筹局部与全局的水平、转化为把握时度效的功夫，才能真正实现“知行合一、善作善成”。（作者单位：东光县委组织部）