中央八项规定精神学习教育，是广大党员干部开展的一个“照镜子”、“正衣冠”的专项行动。贯彻落实八项规定精神学习教育成果，当以“准切口”破题，用“灵方法”赋能，以“真效果”检验，这有这样，才能真正让广大党员做到在思想上纠偏、在行为上纠正，才能真正把中央八项规定精神学习教育成果落到实处，让广大人民群众可感可及。

    一、切口准，才能杜绝泛泛而谈

    中央八项规定精神涉及党员干部作风方方面面，若贪大求全，容易陷入“撒胡椒面”的死胡同，必须找到问题背后的原因，从本质上解决一个问题，才能在行为上解决一类问题。行为问题，说到底是思想问题，一是信仰不坚定，体现在生活、工作上“大风大浪”遇见的少，缺乏责任意识和担当精神。二是精神上支撑不足。体现在理论与实践的脱节，工作上实践的多，缺乏精神上的滋养。三是灵魂被腐蚀。部分党员干部不注重自己的节操，不爱惜自己的“羽毛”，道德底线和思想红线不断拉低。党员干部对于自身存在的问题，要多从思想上找切口，才能从根本上解决问题。

    二、方法灵，贵在“四两拨千斤”

    要实现 “四两拨千斤” 的良好成效，需注重方法的精准运用。一方面，应主动向领导和前辈学习方法，“向上问计”，他们在长期工作中积累了丰富经验，能为我们提供有益借鉴，帮助我们找到解决问题的关键，让我们少走弯路。另一方面，要积极向人民群众征求建议，群众扎根实践一线，对实际情况最为了解，对我们身上可能出现的问题也更敏感，他们的意见建议往往蕴含着切实可行的智慧。将“诀窍”和“实招”结合，才能找到高效且贴合实际的方法，真正达到事半功倍的效果。

    三、效果真，重在务实管用

    中央八项规定学习教育的最终目的，是要让广大党员干部从根本上遏制住自身存在的四风问题，并长久保持。一方面，要在现有问题上“立竿见影”，针对自身“问题整治台账”，在规定时间内高标准完成整改任务，让八项规定精神学习教育成果“管当下”，改正自身现存问题；另一方面，要形成长效机制，通过整理自身在本次学习教育过程中存在的问题清单和整改清单，形成“长久保持台账”、“长期对照台账”，让八项规定精神学习教育成果实现“利长远”的效果，将未来可能出现的潜在问题扼杀在摇篮。