“我没16岁，欢迎你报警。”视频里，八九个同龄人轮流扇耳光、踢腿，被殴打的男孩跪地求饶后，换来的是更密集的拳打脚踢。这不是电影情节，而是近日江西万载县真实发生的未成年人霸凌事件。（7月28日《新京报》）

    “我没16岁，欢迎你报警。”霸凌者如此嚣张跋扈，无不令人咋舌。此时，笔者不禁在想：难道“未满16岁”就能成霸凌者的“免罚金牌”？

    众所周知，未成年人霸凌不仅严重威胁着广大学生的人身安全，而且也给被霸凌学生的心理上造成了巨大的伤害。据专家介绍，那些童年时期曾被霸凌过的孩子，长大后会遇到更大的心理困扰，存在抑郁、焦虑、认知障碍甚至自杀风险。可见，未成年人霸凌带来的影响是深远而巨大的。

    虽然目前我国已出台多部法律法规，加强对未成年人霸凌行为的规制和惩罚，但由于存有认定难、发现难、举证难等诸多原因，很多时候，霸凌很难界定，因而也很难得到遏制。加之，一些霸凌者大多是未成年人，他们总以为“法律拿我们没办法”，这更是加剧了霸凌者的猖獗行为。“我没16岁，欢迎你报警。”，不就是一个真实的写照吗？

    笔者以为，打击未成年人霸凌需要多方“站出来”。首先，法律要“站出来”。一方面，执法部门应加大法治宣传和教育力度，不妨通过现身说法、典型案例等方式，让每一位学生知晓未成年人霸凌的严重性，以及需要承担的法律责任。另一方面，执法部门应对未成年人霸凌行为采取“零容忍”的态度，发现一起查处一起，该批评教育的要批评教育，该追究法律责任的要追究法律责任，让霸凌者既接受批评教育，又付出应有的惩罚。同时，要建立防范校园霸凌长效机制，把未成年人霸凌纳入法治框架中。

    其次，学校要“站出来”。一方面，学校可成立由学校校长、教师代表、家长代表、学生代表、社区居民代表、教育和心理等领域的社会专业人士共同组成的学生霸凌治理委员会，负责对未成年人霸凌的调查、认定、处理。另一方面，学校要建立完整的反霸凌制度，不妨通过设置专门机构、定期开展反霸凌教育、公布投诉邮箱和电话、配置专业的心理老师等方式，把未成年人霸凌消灭在萌芽状态中。

    其三，家长要“站出来”。一方面，家长要切实关注孩子的新变化，比如：情绪变化、生理变化、心理变化等，如果发现异常，就要及时问清原因，切忌不闻不问，任凭孩子深陷未成年人霸凌当中。另一方面，孩子一旦遭遇未成年人霸凌，家长应及时与校方和警方取得联系，通过校方和警方及时化解矛盾和纠纷，避免霸凌事件的再次升级。

    此外，被霸凌者也要“站出来”。未成年人霸凌事件之所以屡治不绝，这与一些被霸凌者的“忍气吞声”是分不开的。如果被霸凌者能够勇敢地站出来，或向老师和家长寻求帮助，或通过110报警向警方寻求法律保护，那么，霸凌者就会有所收敛，未成年人霸凌事件就会大为减少。

    “未满16岁”不是霸凌者的“免罚金牌”。只有法律、学校、家长，包括被霸凌者，都能“站出来”，共同向未成年人霸凌行为说“不”，才能有效防范和遏制各种未成年人霸凌事件的发生，让更多的学生远离被霸凌。（浙江省开化县教师进修学校）