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孙怡轩:以学习教育为笔 绘就作风建设新画卷
来源:中国法治 作者:孙怡轩  日期:2025-5-17 字体: [大][中][小]

    近日,中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》,犹如一声激昂的号角,在全党范围内奏响了深化作风建设的奋进乐章 。这一学习教育活动,聚焦主题、简约务实,不分批次、不划阶段,将学查改一体推进,融入日常、抓在经常,对于持续巩固拓展作风建设成果意义深远,广大党员干部必须深刻领会、全面践行。

    理论上的清醒是政治上坚定的前提,也是作风过硬的基础。党员干部要把学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述以及中央八项规定及其实施细则精神当作首要任务,原原本本学、逐字逐句悟,通过个人自学与集中学习相结合,交流研讨与专题辅导相补充,深刻领会其核心要义、精神实质和实践要求。回顾党的十八大以来,八项规定带来的党风政风之变有目共睹,从整治“舌尖上的浪费”到刹住“会所里的歪风”,从狠刹“车轮上的铺张”到清理“节日里的腐败”,党风政风焕然一新,社风民风持续向好。通过学习,我们要从这些显著成效中汲取信心和力量,充分认识到作风建设永远在路上,任何时候都不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪 。把这些重要论述和规定精神内化于心,转化为自身的价值追求和行为准则,时刻保持对作风问题的高度警觉,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

   “人患不知其过,既知之,不能改,是无勇也 。”查摆问题是改进作风的关键环节。党员干部要勇于自我剖析,对照中央八项规定及其实施细则精神,从思想根源、工作作风、廉洁自律等方面进行全面“体检”。要善于借助各种途径查找问题,充分运用纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督等结果,从中发现自身在作风方面的不足;积极开展调查研究,深入基层、深入群众,倾听群众的意见和呼声,从群众的反馈中找准问题所在;认真对待信访反映,把群众的诉求当作一面镜子,照出自身存在的问题。比如,在工作中是否存在形式主义,只重表面文章、不重实际效果;是否存在官僚主义,对群众的困难和问题漠不关心、推诿扯皮;是否存在享乐主义和奢靡之风,追求物质享受、铺张浪费等。通过深入细致的查摆,把问题找准找全,为整改落实奠定坚实基础。

   “为学之实,固在践履。”学习教育的成效最终要体现在整改落实上,体现在实际行动中。对于查摆出的问题,要坚持即知即改、立行立改,制定切实可行的整改措施,明确整改时限和责任人,确保问题整改到位。要建立长效机制,针对问题产生的根源,从制度层面堵塞漏洞,防止问题反弹回潮。同时,要把学习教育与推动中心工作紧密结合起来,以优良的作风促进工作落实,以工作成效检验学习教育成果。在推动高质量发展的征程中,以务实的作风深入一线、真抓实干,积极破解发展中的难题;在加强基层治理中,密切联系群众,用心用情用力解决群众的“急难愁盼”问题,不断提升群众的获得感、幸福感和安全感;在面对急难险重任务时,冲锋在前、勇于担当,展现党员干部的良好形象。

    深入贯彻中央八项规定精神学习教育,是一次作风建设的再出发,是一场党性修养的大锤炼。广大党员干部要以此次学习教育为契机,以更高的标准、更严的要求、更实的举措,不断改进工作作风,提升工作效能,为推进中国式现代化贡献自己的力量,以作风建设的新成效书写党和人民满意的时代答卷 。​(作者单位:泊头市统计局)

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