学而不思则罔，思而不学则殆。”学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来”对于青年干部来说，在加强知识沉淀的同时，不能做“掉书袋”机械死板，要善学善思，敢想敢干。

    理论是行动的先导，青年干部要善思，首先需勤学理论知识。深入学习党的创新理论，如马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。通过系统学习，掌握科学的世界观和方法论，提高政治站位，增强政治敏锐性和鉴别力。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，不仅要了解其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，更要思考如何将其运用到实际工作中，解决群众关心的热点难点问题。只有筑牢理论根基，才能在面对各种复杂情况时，保持清醒的头脑，明确前进的方向。

   在工作中，青年干部会遇到各种各样的问题和挑战。善思要求我们不满足于表面的现象，而是要深入挖掘问题的本质。比如，在推动乡村振兴工作中，不能仅仅看到农村基础设施落后、产业发展不足等表面问题，还要思考背后的深层次原因，如人才流失、土地制度限制、市场信息不对称等。只有找准问题的根源，才能制定出切实可行的解决方案。深度思考还需要我们运用辩证思维、系统思维等多种思维方式，全面、客观地分析问题，避免片面性和局限性。

   “吾日三省吾身”，青年干部要养成反思总结的习惯。每完成一项工作任务，都要及时回顾整个过程，分析成功经验和失败教训。对于成功的经验，要总结规律，以便在今后的工作中推广应用；对于失败的教训，要深入反思，找出问题所在，避免在以后的工作中再次犯错。通过反思总结，不断优化工作方法和流程，提高工作效率和质量。同时，反思总结也是自我成长的重要途径，能够帮助青年干部不断认识自己的优点和不足，明确努力方向，实现自我提升。

    敢行意味着青年干部要有担当精神，面对困难和挑战不退缩、不回避。在工作中，要主动承担责任，积极寻找解决问题的办法。例如，在疫情防控工作中，许多青年干部挺身而出，主动投身到抗疫一线，承担起物资调配、人员排查、宣传引导等重要任务。他们不顾个人安危，日夜奋战，为守护人民群众的生命健康安全贡献了自己的力量。勇于担当还体现在敢于创新、敢于突破传统思维的束缚。青年干部要敢于尝试新的工作方法和模式，积极探索解决问题的新途径，为推动事业发展注入新的活力。

   “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”青年干部不仅要有想法、有思路，更要将想法转化为实际行动，真抓实干。在工作中，要脚踏实地，一步一个脚印地推进各项工作。对于确定的目标和任务，要制定详细的计划，明确责任分工，确保各项工作落到实处。例如，在推进脱贫攻坚工作中，青年干部要深入贫困地区，了解贫困群众的实际情况，制定个性化的帮扶措施，并认真组织实施。只有通过实实在在的行动，才能帮助贫困群众脱贫致富，实现共同富裕的目标。

    事业的发展不是一蹴而就的，需要长期的坚持和努力。青年干部敢行，就要有持之以恒的精神，不怕困难、不怕挫折，坚持不懈地朝着目标前进。在工作中，可能会遇到各种困难和阻力，甚至会遭受失败和挫折。但青年干部不能因此而灰心丧气、半途而废，而要从失败中吸取教训，总结经验，重新振作起来，继续前行。例如，在生态环境保护工作中，改善环境质量是一个长期而艰巨的任务，需要持续不断地努力。青年干部要发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一年接着一年干，久久为功，才能取得实实在在的成效。

    善思和敢行是相辅相成、缺一不可的。善思为敢行提供正确的方向和科学的指导，只有思考深入、全面，才能确保行动的有效性；敢行则是善思的实践和检验，只有将思考的成果付诸实践，才能知道思考是否正确、是否可行。青年干部要在善思中不断探索创新，在敢行中积累经验教训，实现善思与敢行的良性互动。

   “青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”在新时代的征程中，青年干部要以善思为帆，以敢行为桨，乘风破浪，勇往直前。在善思敢行中不断提升自己的综合素质和能力水平，在为人民服务中实现自己的人生价值，为党和国家的事业发展贡献青春和力量，在新时代的广阔天地中书写属于自己的壮丽篇章。（作者单位：肃宁县医疗保障局）