6月8日，一场“让父爱插上翅膀”的讲座在漳州新城学校开展。上月，福建省漳州市开展“父亲联盟”试点工作，在漳州新城学校成立全省首个校园“父亲联盟”。据悉，“父亲联盟”将通过开展亲子活动等方式，倡导重视父亲在家庭教育中的地位和作用，号召父亲承担起家庭教育责任。（6月13日《中国妇女报》）

    在我们的印象中，承担家庭教育责任的往往是母亲，而父亲大多扮演着在外忙工作、忙赚钱的角色，尤其是学校召开家长会，参会的也大多是母亲，父亲则很少在家长会上“露面”，家长会往往成了“妈妈家长会”。

    俗话说：“陪伴，是最长情的告白。”此话一点也不错，孩子既需要母亲的陪伴，也需要父亲的陪伴，两者缺一不可。但事实上，“爸爸负责赚钱养家，妈妈负责管钱带娃”几乎成了很多家庭育儿的统一模式。于是，“丧偶式教育”便成了时有发生的现象。

    一直以来，很多父亲因为工作繁忙、生活压力大等原因缺席孩子的教育和成长过程，这不仅会导致孩子从小缺少陪伴式的父爱，还会影响孩子的性别角色意识、性格的形成、能力的形成、智慧的启迪，而男性身上的刚毅、勇敢、责任感更是孩子成长中必不可少的精神养分。可见，父亲的教育作用是其他任何人不能代替的。

    此次，福建省漳州市开展“父亲联盟”试点工作，倡导重视父亲在家庭教育中的地位和作用，号召父亲承担起家庭教育责任，这无疑是对父亲缺席家庭教育的一种纠偏，同时，也是对父亲融入家庭教育的一种呼唤。

    一方面，“父亲联盟”的背后蕴含着对父亲角色的重视和期望，因为父亲的参与可以促进亲子关系的和谐。许多研究表明，父亲对于孩子的学习成绩、心理健康以及社交能力等都有着积极的影响。

    另一方面，“父亲联盟”也是学校对家庭“丧偶式教育”的一种矫正，通过让父亲融入孩子的教育，让“丧偶式教育”回归“双亲式教育”，这无疑利于孩子的教育，更利于孩子的成长。

    希望类似的“父亲联盟”活动不妨再多一些，比如“爸爸家长会” “爸爸接送孩子”“爸爸陪孩子”等，通过更多这样的活动，提醒并督促更多的父亲积极主动地担负起教育孩子的责任。如此，父爱才不会“缺位”，家庭教育才不会沦为“丧偶式教育”。（浙江省开化县教师进修学校）