党员教育是党的建设基础性、根本性、经常性任务，基层党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣基层党员需求，多措并举精准发力，推动党员教育提质增效。

    紧抓培训强内力。拓展平台抓培训。紧紧抓住重要岗位领导干部、年轻干部等“关键少数”，结合“能力素质提升年”专项行动开展培训。聚焦主题抓培训。做实“头雁”教育培训，坚持把培训与实际工作结合起来，围绕党的二十大精神、习近平总书记重要讲话精神、乡村振兴、基层治理等内容，精准指导各类基层党组织开展好主题教育。细分领域抓培训。科学制定年度党员教育培训计划，按照党员所在单位、行业、年龄结构等划分培训版块，每个版块明确一个责任单位，规定完成时效，牵头推进全体党员教育轮训。

    三大课堂激活力。抓实田间课堂。开展“滴灌式”实践加理论教学，从农村党员的实际需求出发，注重特色农业发展，定期安排技术人员到田间地头推广技术，使学习内容精准化、专业化，促进农业增效、农民增收。推出红色课堂。深入挖掘相关史料，制作红色精品党课，培养红色宣讲员，进基层讲述红色故事，着力把身边的红色故事变成党员教育的鲜活教材。开设党性课堂。结合“一月一课一片一实践”主题党日活动，号召党员结合自身经历和工作实际，用小故事讲好大道理。

    学用转化增质效。“评”促质效提升。培训期间，统一发放培训效果评估表，由参训学员结合学习收获，对培训课程、师资进行打分，全面了解授课师资的教学情况，课程吸引度等，及时总结不足和收集相关意见建议，制定改进计划，进一步提升培训实效。“测”促成效巩固。结合学习内容，对参加培训的学员进行测评，让短板“浮出水面”，引导学员找差距、补短板，以压力催生动力，逐步变“让我学”为“我要学”。“访”促学用转化。定期开展回访，跟踪了解学用转化质效，纵向看学员个人表现情况，横向比较同期其他学员情况，深度了解党员日常行为表现，全方位剖析党员教育成果运用情况。（作者单位：北石槽乡）